Mi confrontación con la docencia

Cuando terminé la licenciatura en Ingeniería Química jamás me imaginé que iba a trabajar de docente, en realidad yo me imaginaban en la industria trabajando en PEMEX o en alguna otra empresa del sector productivo, sin embargo no fue así al terminar mis estudios profesionales, inmediatamente se me presento la oportunidad de trabajar en una escuela privada, la verdad es que no tenia ni idea del gran compromiso y trabajo que eso significaba para ser honesta lo ví como algo muy simple explotar mis conocimientos y eso era todo, además pensé este trabajo lo voy a tener mientras me encuentro algo mejor.

Recuerdo que en la dirección me entregaron los programas de estudio, cuando leí los contenidos me dije hay cosas fáciles otras no tantas pero si puedo hacerlo. Pero cual fue la realidad a la que me tuve que enfrentar, en el momento que estaba frente al grupo no sabia ni que decirles menos como decírselos, empecé a dar toda la información sin ningún orden a escribir en el pizarrón lo primero que venia a mi mente en fin para mi fue todos un caos imagínense para los alumnos, pero mi actitud de soberbia “ahora yo era la maestra” no me permitió ver en mucho tiempo mis errores.

Mis frustraciones llegaban en el momento de las evaluaciones, cuando la mayoría de los alumnos reprobaban o yo hacia preguntas y ni siquiera sabían que decir. Empecé a tener crisis emocionales y renuncie al trabajo. Decida a buscar otro empleo de acuerdo a mi profesión, cuando un familiar me invitó a trabajar en el CECYTE me dijo que estaba muy bien que para que me iba de mi estado en la verdad no fue tanto el trabajo lo que me hizo aceptar la oferta acepte porque si me iba de Oaxaca iba tener que dejar a mi novio ahora mi esposo y eso fue lo que en realidad en ese momento me motivo a regresar a la docencia.

En el CECYTE empecé a recibir cursos en los que nos hablaban de los recursos didácticos, que antes de impartir una clase era necesario prepararla, la importancia que tenia interactuar con los alumnos y la verdad es que trato de prepararme todos los días de combatir con mis propias debilidades trato de hacer recuentos de mis actividades la verdad es que necesito profundizar mas sobre el nuevo aprendizaje basado en competencias y en la nueva forma de evaluación por rubricas.

Para mi el ser y hace docencia ha significado autoevaluarme como persona y como profesionista, me he dado cuenta del gran compromiso que tengo, pues mi materia prima es nada mas y nada menos que otros individuos que están pendientes de mi responsabilidad y compromiso que tengo por que ahora sé que los alumnos se dan cuenta cuando una clase esta bien preparada por mi o que esta improvisada. Cuando escucho hablar a mis alumnos me doy cuenta que tanto influimos en ellos.

Considero que ahora si he tenido ciertos progresos en mi manera de proporcionar los conocimientos a mis alumnos pero todavía me falta mucho por aprender conozco muy poco de este nuevo modelo educativo pero considero que tiene sus fortalezas como es que ahora no solo se debe calificar el aspecto cognitivo de los alumnos si no también el procedimental y el actitudinal sobre todo ahora que los valores se están perdiendo y que el compromiso que tenemos con el ambiente y nuestra economía es muy grande, se necesitan personas competentes por lo que no me puedo negar al cambio.

Ahora ya tengo 6 años en la docencia en el nivel medio superior y estoy feliz de poder combinar mi profesión con la docencia. Claro que no ha sido fácil, sobre todo cuando trabajas con muchachos que están en la adolescencia y que te das cuente que tienen carencias económicas y de cariño, a veces la tengo que hacer hasta de psicologa y es eso lo que me motiva a prepararme cada día mas para poder ayudar aunque sea un poquito a mis jóvenes.